Психолог Глагола: В начале учёбы важно обеспечить ребёнку плавное вхождение

В первые недели школьных занятий важнейшая задача — обеспечить ребёнку плавное вхождение в учебный процесс без излишнего давления и тотального контроля. О типичных промахах взрослых, которые часто мешают детям комфортно стартовать в новом сезоне, пишет «Лента.ру» со ссылкой на слова семейного и детского психолога Светланы Глагола. 

Эксперт советует родителям в первую очередь чётко определить для себя, чего они ждут от предстоящего учебного года и на каких ориентирах стоит сосредоточиться. Главное — выработать долгосрочную стратегию, рассчитанную не на неделю, а на весь марафон. Однако, по наблюдениям психолога, многие семьи на старте допускают схожие просчёты.

По мнению специалиста, среди наиболее частых — чрезмерная нагрузка. Плотное расписание школьных уроков дополняется бесконечными занятиями с репетиторами и кружками, которые длятся до самого вечера. При этом у ребёнка не остаётся ни одного полноценного дня для отдыха. Второй распространённый сценарий — завышенные требования и погоня за идеальными отметками. Родители порой забывают, что их дети в силу возраста или физиологических особенностей не всегда способны оправдать эти ожидания.

Кроме того, Глагола призывает избегать мелочной опеки, когда взрослые требуют отчётности буквально о каждом шаге. Она также предостерегает от воспитания через чувство долга и вины, а также от смешивания личных качеств ребёнка с его успеваемостью. Не менее вредно формировать у детей установку, что любовь и одобрение родителей напрямую зависят от их школьных достижений.