Ректор ДГТУ Месхи оценил итоги заседания Совета по науке и образованию в Новосибирске

В Новосибирске под председательством Владимира Путина состоялось заседание Совета по науке и образованию, где обсуждались вопросы технологического лидерства России.

Как отметил ректор Донского государственного технического университета (ДГТУ) Бесарион Месхи, ключевая идея встречи сводилась к человеку - тому, кто создает будущее своими руками. По его словам, образование, наука и воспитание образуют неразрывную связь, а в центре каждого процесса находится личность, которую нужно обучить, вырастить и воспитать как профессионала.

В ДГТУ, по словам ректора, действует подход, при котором студент уже с первого дня включается в реальную деятельность. Молодые люди участвуют в исследовательских проектах, стартапах, волонтерских инициативах, видят перспективы и чувствуют поддержку руководства. Университет строит новые корпуса, открывает лаборатории, закупает современное оборудование и активно взаимодействует с промышленными партнерами, чтобы идеи студентов превращались в реальные технологии, а не оставались на бумаге.

Особый акцент Месхи сделал на развитии агропромышленного направления:

-Сегодня это не только поле и трактор, а роботизированные системы, искусственный интеллект, беспилотная техника, биотехнологии и глубокая переработка.

Вместе с индустриальными партнерами ДГТУ создает сельхозтехнику нового поколения и развивает проект «ДОНТЕХ», Передовую инженерную школу и молодежные конструкторские бюро. Участие студентов в этих процессах начинается задолго до получения диплома.

Ректор подчеркнул важность непрерывной образовательной траектории, о которой говорил Президент РФ: от школы до аспирантуры, без потерь и разрывов. При этом на каждом этапе рядом с профессией должны идти ответственность, желание созидать и понимание своего места в судьбе страны. Именно такое соединение воспитания, науки и производства, по мнению главы ДГТУ, рождает университет технологического лидерства и формирует будущее, которое уже сегодня создается в стенах вуза.